6月19日(月) 本日は「かたちの絵画2」を行いました。子供たちが選んだ物の輪郭線を組合せて、複雑な形を描いていきました。トレーシングペーパーや転写など様々な画材や技法を用いた課題なので、描く工程自体を楽しむことができ子供たちも集中して取り組めたと思います。
もちろん、できあがった作品は十人十色。同じ工程を踏んだ作品がこうも個性的になるなんて、本当に面白いですよね。形と色が子供たちの感性によって、作品になっていく様子は、見ていていてワクワクします。
5/6/2017 Mon Undoubtedly awesome drawings created by children in the lesson “Figure and Painting2” today. Each child selected 5 items and their outlines were traced to draw elaborate figures on paper using tracing paper with related techniques, for instance, crayon transferring. These techniques and processes made them more motivated.
Each drawing was, of course, distinguishable. However, all drawings were processed through the same process every child did even though works emerged with a variety. It is interesting, isn’t it? I am always excited about this fact.
